初學(xué)者和中級小提琴手要想取得進(jìn)步，就必須有意識地、有規(guī)律地練習(xí)。不斷地用新技術(shù)挑戰(zhàn)自己，突破舒適區(qū)的界限，這樣才能取得更大的進(jìn)步。雖然你可能有一個很棒的音樂老師，但學(xué)習(xí)其他音樂家的演奏技巧可以幫助你提高你的技能，實(shí)現(xiàn)自我的超越。
演奏音樂就像干其他事情一樣，一個人影響另一個人。有很多人比你更了解表演，因?yàn)樗麄冎械脑S多人愿意與小提琴中級和初級學(xué)生分享這些知識，你可以把這些信息結(jié)合起來取得進(jìn)步。下面列出的“秘密”是從各種專業(yè)音樂大師那里獲得的。即使您還沒有達(dá)到可以將它們合并的水平，這些信息也將是對您的性能知識的一個有價值的補(bǔ)充。

練習(xí)技巧
最重要的是，小提琴初學(xué)者必須知道如何正確練習(xí)。否則，您將永遠(yuǎn)無法應(yīng)用其他性能提示。在考夫曼音樂中心最近的一次問答中，約書亞·貝爾分享了關(guān)于練習(xí)的建議：
“經(jīng)常”和“慢慢”練習(xí)。貝爾解釋說，“以慢節(jié)奏演奏有助于讓音樂在你的身體中根深蒂固。在演唱會中，演奏速度過快可能很容易。”
“專注于富有挑戰(zhàn)性的階段練習(xí)”和“設(shè)定目標(biāo)”。
“講個故事，”他說，“擁有完美的技巧是很好的，但真正重要的是你用音樂講述的情感和故事。讓它聽起來像是你第一次演奏！”
伊扎克·帕爾曼在接受經(jīng)典調(diào)頻臺采訪時，分享了他在有效訓(xùn)練方面的專業(yè)技巧。他的建議是：
當(dāng)被問及如何最大限度地利用練習(xí)時，他解釋說，“有目的練習(xí)兩個小時”比無意識練習(xí)八個小時要好。他還建議你“慢慢地”、“有計(jì)劃地”和“確保你在小部分練習(xí)”
在討論如何處理舞臺上的緊張時，帕爾曼解釋說，“既然你無法擺脫緊張……你應(yīng)該熟悉自己的遭遇”，這樣你才能處理好它。

他對年輕音樂家的最好的建議是：“靈活，富有想象力……如果它能奏效，為什么不呢？”“基本上是告訴學(xué)生要對自己的音樂目標(biāo)敞開心扉。
大師級技巧
在曼哈頓音樂學(xué)院米勒大廳最近的一個大師班上，小提琴手莎拉·張與一群8-13歲的學(xué)生分享了她的知識。亮點(diǎn)包括音樂家的演奏技巧，例如：
鼓勵一個學(xué)生學(xué)會正確地給小提琴調(diào)音，同時也調(diào)得比鋼琴略高的A弦，以“適應(yīng)琴弦演奏時變平的情況”。
她鼓勵學(xué)生們把注意力集中在最重要的音符上，并建議他們演奏它，這樣“聽起來像是你計(jì)劃做的，而不僅僅是因?yàn)榫瞎獩Q定走那條路。”
演出安排-“確保面對觀眾演出”。
顫音張解釋道：“當(dāng)你顫音時，顫音的上音聽起來太平了。想象一下超調(diào)的音符。當(dāng)你慢慢演奏時，聽起來有點(diǎn)不協(xié)調(diào)，但當(dāng)你加快演奏時，就有點(diǎn)協(xié)調(diào)了。”
避免敏感的聲音，“我通過稍微犀利的演奏來避免它，”她說。“這意味著演奏不合拍，但如果我必須在這之間做出選擇，我會把不合拍的！”

她還補(bǔ)充說，對于那些對職業(yè)生涯感興趣的學(xué)生來說，“總是有一個你信任的人——老師、家長或朋友——你可以去尋求建議。”這樣你就可以避免業(yè)務(wù)中固有的錯誤。
頂級音樂家分享更多技巧
西蒙·費(fèi)舍爾在1997年7月的《斯特拉達(dá)》中寫到，關(guān)于音調(diào)的產(chǎn)生，“最重要的因素是弓的速度，弓的壓力大小，以及弓離橋的距離。”他進(jìn)一步解釋說，速度越快，需要的壓力就越大，而且因?yàn)殡x橋最近的弦區(qū)域的張力就越高，它還需要更大的壓力。關(guān)于過弦，費(fèi)舍爾說，“你可以很容易地改進(jìn)過弦通道故意過早。”
艾薩克·斯特恩在談到藝術(shù)家的本質(zhì)時說：“這需要一種非常獨(dú)特的謙遜和傲慢的結(jié)合。你需要傲慢去相信你自己的想法，需要謙卑去知道你永遠(yuǎn)也找不到最終的答案。”
整合新的信息，可以提高你的執(zhí)行力和能力，是一個偉大的方式來建立你的表現(xiàn)優(yōu)勢，這些專業(yè)人士的秘密是一個偉大的開始。