有人說(shuō)，提琴制作通常是木材加工，音樂(lè)，化學(xué)，幾何，商業(yè)和美術(shù)的結(jié)合。盡管對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)可能有些道理，但它還有很多很多。例如，雖然您可能想以小提琴為生，但是很可能您只是想嘗試一種不同于其他大多數(shù)人的愛(ài)好？

小提琴主要由木材制成，專業(yè)的小提琴制造商稱為琴師。每一塊木材都以不同的方式振動(dòng)。云杉頂被稱為共鳴板或腹部。普遍認(rèn)為，云杉是制作的大多數(shù)弦樂(lè)器的音板的最理想和最有效的材料。它是鋼琴，大鍵琴，古典或原聲吉他，琵琶等的音板的首選材料。云杉的每個(gè)部分都以不同的方式振動(dòng)。

側(cè)面，背部和頸部均由楓木制成。楓木實(shí)際上是一種比硬木更硬的木材，硬度與小提琴的形狀和構(gòu)造相結(jié)合，有助于確定成品小提琴的聲音。經(jīng)常使用帶花紋的楓木，但沒(méi)有必要，因?yàn)槠胀髂就瑯佑行А?/p>

釘子，支架和指板通常由烏木制成。這是一種極其堅(jiān)硬且耐磨的木材，外觀為黑色。釘子有時(shí)也由黃楊木或巴西玫瑰木制成，早期的指板有時(shí)由染成黑色的梨木制成。

不幸的是，制造小提琴并不是一種廉價(jià)的激情。一個(gè)人可能只需最少的設(shè)備和資源就能度過(guò)難關(guān)，并生產(chǎn)出合理的儀器。但是，要獲得所有專門(mén)工具，例如僅使用絞釘鉸刀和剃須刀，費(fèi)用可能在500美元左右。實(shí)際上，您甚至在開(kāi)始制作樂(lè)器之前就可能要花費(fèi)數(shù)千美元。一個(gè)設(shè)備齊全的車間甚至超過(guò)10,000美元。例如，只有一個(gè)堅(jiān)固耐用的好長(zhǎng)凳可以使腹部和后背板平坦起來(lái)，僅此一項(xiàng)就可以花費(fèi)數(shù)千美元。

有關(guān)小提琴制作各個(gè)方面的出版物很多。Chris Johnson和Roy Courtnall（倫敦：Robert Hale，1999年）的“小提琴制作的藝術(shù)”和Juliet的“實(shí)用指南的小提琴制作”，可能有助于回答幾個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)更好的答案。 Barker（Ramsbury：Crowood出版社，2001年）。如果您想閱讀或購(gòu)買這些圖書(shū)，請(qǐng)檢查您當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)圖書(shū)館或在線圖書(shū)零售商，例如Amazon.com，AbeBooks或Bookfinder。小提琴的制作特別精致，保守和老式。大多數(shù)小提琴制造商都可以通過(guò)遵循大量出版物和視頻教程中的公式和技術(shù)來(lái)制作相當(dāng)不錯(cuò)的樂(lè)器。相比之下，民謠吉他的制造是一個(gè)廣闊的行業(yè)，所有傳統(tǒng)或傳統(tǒng)方法都被革命性的新設(shè)計(jì)和現(xiàn)代進(jìn)步所取代或質(zhì)疑。在木工匠中，小提琴制作被認(rèn)為是充滿了許多驚奇和神秘的事物。由于雕刻和造型的精致本質(zhì)，以及與過(guò)去的實(shí)踐和技術(shù)的緊密聯(lián)系，它常常令人羨慕。制造商最初必須具備的才能，理解力和紀(jì)律性帶來(lái)了以前未知的內(nèi)部秘密的神話。

我的建議是，如果您對(duì)正規(guī)或?qū)W校培訓(xùn)感興趣，那么請(qǐng)對(duì)那里的一些教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查，并考慮那些您認(rèn)為可以提供理想資源的基礎(chǔ)資源，無(wú)論它們是什么。畢竟，學(xué)校只是培訓(xùn)的“學(xué)徒”部分的現(xiàn)代替代品。

如果您真的很認(rèn)真，找到一些可以學(xué)習(xí)木工的地方，直到最終您了解木工的基本步驟和技術(shù)，然后查看小提琴制作課程，例如芝加哥小提琴制作學(xué)院或克雷莫納國(guó)際小提琴學(xué)校。您也許還可以向其他小提琴制造商學(xué)習(xí)。芝加哥小提琴制作學(xué)院的課程專門(mén)研究17和18世紀(jì)古典大師的創(chuàng)作風(fēng)格和技巧。學(xué)生必須在三年課程中完成九個(gè)為期14周的三個(gè)學(xué)期，總計(jì)126周，超過(guò)3,700學(xué)時(shí)。學(xué)生體驗(yàn)小提琴制作的學(xué)科，進(jìn)行修理和修復(fù)，并且經(jīng)常有業(yè)內(nèi)有成就的小提琴和弓制造商作為演講嘉賓或講師被邀請(qǐng)到學(xué)校學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生接觸到許多制作小提琴和弓的方法。在整個(gè)程序中，學(xué)生會(huì)創(chuàng)建許多所需的樂(lè)器。其中包括三把小提琴和一把中提琴，盡管有些學(xué)生選擇制作大提琴而不是中提琴。學(xué)生還將掌握基本的修復(fù)技術(shù)，并可能在以后的課程中報(bào)名參加高級(jí)修復(fù)課程。盡管事實(shí)上沒(méi)有必要參加芝加哥小提琴制作學(xué)校的演奏經(jīng)驗(yàn)，但參加該課程的個(gè)人必須每周參加個(gè)別的小提琴課程以及大型合奏課程。從而使學(xué)生接觸到許多制作小提琴和弓的方法。在整個(gè)程序中，學(xué)生會(huì)創(chuàng)建許多所需的樂(lè)器。其中包括三把小提琴和一把中提琴，盡管有些學(xué)生選擇制作大提琴而不是中提琴。學(xué)生還將掌握基本的修復(fù)技術(shù)，并可能在以后的課程中報(bào)名參加高級(jí)修復(fù)課程。盡管事實(shí)上沒(méi)有必要參加芝加哥小提琴制作學(xué)校的演奏經(jīng)驗(yàn)，但參加該課程的個(gè)人必須每周參加個(gè)別的小提琴課程以及大型合奏課程。從而使學(xué)生接觸到許多制作小提琴和弓的方法。在整個(gè)程序中，學(xué)生會(huì)創(chuàng)建許多所需的樂(lè)器。其中包括三把小提琴和一把中提琴，盡管有些學(xué)生選擇制作大提琴而不是中提琴。學(xué)生還將掌握基本的修復(fù)技術(shù)，并可能在以后的課程中報(bào)名參加高級(jí)修復(fù)課程。盡管事實(shí)上沒(méi)有必要參加芝加哥小提琴制作學(xué)校的演奏經(jīng)驗(yàn)，但參加該課程的個(gè)人必須每周參加個(gè)別的小提琴課程以及大型合奏課程。盡管有些學(xué)生選擇制作大提琴而不是中提琴。學(xué)生還將掌握基本的修復(fù)技術(shù)，并可能在以后的課程中報(bào)名參加高級(jí)修復(fù)課程。盡管事實(shí)上沒(méi)有必要參加芝加哥小提琴制作學(xué)校的演奏經(jīng)驗(yàn)，但參加該課程的個(gè)人必須每周參加個(gè)別的小提琴課程以及大型合奏課程。盡管有些學(xué)生選擇制作大提琴而不是中提琴。學(xué)生還將掌握基本的修復(fù)技術(shù)，并可能在以后的課程中報(bào)名參加高級(jí)修復(fù)課程。盡管事實(shí)上沒(méi)有必要參加芝加哥小提琴制作學(xué)校的演奏經(jīng)驗(yàn)，但參加該課程的個(gè)人必須每周參加個(gè)別的小提琴課程以及大型合奏課程。