老師為什么喜歡讓學生聽小提琴曲？這種問題有兩種回答，一個是積極的一面，另一個就是消極的一面。

首先是積極的方面:

1:給學生看看他現(xiàn)在拉的小提琴曲子，優(yōu)秀演奏者的示范演奏，讓學生模仿，這個包括演奏姿勢，弓段分配，情感把控，節(jié)奏音準，音色力度,等等這些，也許老師覺得自己的示范不如頂級演奏家們好，所以才放這些視頻來讓學生學習。

2:業(yè)余的學生自己在家往往只有很少的時間來練習，久而久之就理所應當?shù)陌丫毩曅√崆佼敵上駥懽鳂I(yè)一樣來對待，忽視了小提琴其實是一件樂器，需要演奏出歌唱性來表達情感這個步驟，所以老師這么做是想通過讓學生欣賞曲目的同時來喚醒學生對音樂的理解這塊。

3:通過觀看視頻或欣賞來認識更高層度的藝術造詣，從而在練習中對自己的演奏技能水平中做進一步的加強要求。

然后是消極的方面:

1:老師有些演奏方面實在不知道該如何給學生解釋，自己又做不到更好的示范,所以放視頻來輔助自己教學。

2:老師想通過視頻來告訴學生人外有人，不要驕傲，攀登藝術的高峰還有很長的路要走。

3:老師教一天課累了，選擇這種授課方式，讓自己想休息一下!

我再補充幾句，要想想老師在給你欣賞曲目的時候說了些什么，或做了些什么，不能光覺得老師給你放這些曲目就覺得是老師給你浪費寶貴的上課時間，再高超的小提琴老師在上課也會有這個步驟(不過很少很少，基本上都是讓學生回家去聽,基本上不影響上課的時間)。所以明白老師的意圖尤為關鍵，當然如果老師什么都沒說的，只是讓你上課聽曲子的話,你就可以考慮換個老師了!